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皇冠官网手机版:儿歌是他们最容易接受的方式之一
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拉子民族地区阅读的“起跑线”，从解决困扰民族教育的“读不懂”问题开始。党的十八大以来，四川省实施民族团结进步示范工程，持续增强中华民族共同体意识，把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作的长期方针和扎实举措，有力推动了民族地区教育事业发展。
陈婷婷介绍，幼儿园孩子入园之初，老师会调查每个孩子的语言情况，进行教育“一人一策”。如果遇到普通话基础较弱的学生，老师不仅会帮他们逐字翻译，还会用图片和音频帮助学生加深印象。“孩子学习普通话后，回家可以帮助父母掌握普通话，更好地与各族村民交流，使他们的关系更加和谐。”
“20年前我当老师的时候，每年春秋，所有的老师都会去学生家里，动员家长让学生学习，现在家长们都在想办法让学生去更好的学校。”在谈到民族团结进步示范工程给民族地区教育带来的变化时，昭觉县教育科体局副局长郑杰说。
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